OPIS MOBILNO\u015aCI W CHORWACJI<\/p>\n
W dniach 19.11.2018-23.11.2018 grupa 6 uczennic z klasy 1e, 2f i 2c III LO uczestniczy\u0142a w wymianie m\u0142odzie\u017cowej w Dakovie (Chorwacja) w ramach projektu Erasmus+\u00a0 KA229 o tytule:\u00a0 Entrepreneurial Young Citizens Of Modern Europe, kt\u00f3rego koordynatorem jest\u00a0 nauczycielka j\u0119zyka angielskiego, Agnieszka Janiszewska.
\nCa\u0142a mi\u0119dzynarodowa grupa projektowa (z Polski, Hiszpanii, W\u0119gier i Chorwacji) zosta\u0142a\u00a0 przywitana w Urz\u0119dzie Miasta Dakovo przez Pana Burmistrza i jego zast\u0119pc\u0119. Po wykonaniu wsp\u00f3lnego zdj\u0119cia wyruszyli\u015bmy na kr\u00f3tki spacer po miasteczku, a nast\u0119pnie udali\u015bmy si\u0119 do szko\u0142y (EKONOMSKA SKOLA BRACA RADIC), gdzie w szkolnej bibliotece Pani Dyrektor Snie\u017cana Mari\u0107, a tak\u017ce chorwacki koordynator projektu, Pani Zlata Hrzeniak przywita\u0142y wszystkich uczni\u00f3w i opiekun\u00f3w oraz przeprowadzi\u0142y \u0107wiczenia, maj\u0105ce na celu zintegrowanie uczestnik\u00f3w, a tak\u017ce rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci autoprezentacji i umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowych. Tego dnia wszystkie grupy zaprezentowa\u0142y swoje miasta i szko\u0142y w przygotowanych przez siebie prezentacjach i filmikach. Nasza polska grupa przedstawi\u0142a Cz\u0119stochow\u0119 za pomoc\u0105 prezentacji, a szko\u0142\u0119 w filmiku nagranym przez uczestnik\u00f3w projektu. Odby\u0142y si\u0119 tak\u017ce warsztaty, zwi\u0105zane z\u00a0poszczeg\u00f3lnymi etapami zak\u0142adania firmy. Warsztaty te by\u0142y bardzo istotnym punktem podczas pierwszej mobilno\u015bci w projekcie, gdy\u017c jego celem jest tworzenie w ka\u017cdej szkole uczestnicz\u0105cej w projekcie, tzw.mini-companies, ukierunkowanych na cel prospo\u0142eczny. Uczniowie pracowali w grupach mi\u0119dzynarodowych wsp\u00f3lnie planuj\u0105c nazw\u0119, logo, cel i organizacj\u0119 firmy. Komunikacja przebiega\u0142a w\u00a0j\u0119zyku angielskim.
\nPodczas pierwszego dnia, jak i nast\u0119pnych, uczestnicy projektu rozwijali umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowe, prac\u0119 w zespole mi\u0119dzynarodowym, umiej\u0119tno\u015bci organizacyjne, kreatywno\u015b\u0107, a tak\u017ce umiej\u0119tno\u015b\u0107 autoprezentacji.
\nW kolejnych dniach, r\u00f3wnie intensywnych jak pierwszy uczestnicy projektu Erasmus realizowali niezwykle interesuj\u0105cy program, przygotowany przez chorwackich gospodarzy. Jako, \u017ce celem mobilno\u015bci EQUAL, YET UNIQUE (R\u00f3wni, chocia\u017c niezwykli) by\u0142o rozwini\u0119cie u uczestnik\u00f3w projektu umiej\u0119tno\u015bci i postaw przedsi\u0119biorczych, ukierunkowanych na cel spo\u0142eczny, uczestniczyli\u015bmy w\u00a0zaj\u0119ciach odbywaj\u0105cych si\u0119 w organizacjach pozarz\u0105dowych w Dakovie, takich jak Nazor, Amadea, Naven i Przedszkole Montessori. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach wraz z\u00a0 niepe\u0142nosprawnymi dzie\u0107mi i doros\u0142ymi, a tak\u017ce z osobami starszymi. Wsp\u00f3lne wykonywane zada\u0144, np. malowanie, tworzenie puzzli, wykonywanie dekoracji \u015bwi\u0105tecznych, pakowanie prezent\u00f3w, a tak\u017ce wsp\u00f3lne sp\u0119dzanie czasu mia\u0142o na celu uwra\u017cliwienie m\u0142odego cz\u0142owieka na otaczaj\u0105cy \u015bwiat i rozwini\u0119cie postaw prospo\u0142ecznych. Metoda Montessori, z kt\u00f3r\u0105 mieli\u015bmy mo\u017cliwo\u015b\u0107 zapozna\u0107 si\u0119 w instytucji Sun\u0107ev sjaj Nazaret, u\u015bwiadomi\u0142a nam jak wa\u017cne jest wspieranie samodzielno\u015bci, zapewnienie odpowiednich warunk\u00f3w nie tylko dziecku, ale ka\u017cdemu cz\u0142owiekowi,\u00a0 tak aby jego potencja\u0142 emocjonalny, intelektualny i\u00a0spo\u0142eczny rozwija\u0142 si\u0119 odpowiednio. Tak ukszta\u0142towany cz\u0142owiek jest w stanie poszukiwa\u0107 wiedzy, rozwija\u0107 umiej\u0119tno\u015bci i\u00a0uczestniczy\u0107 aktywnie w \u015brodowisku.
\nProjekt da\u0142 uczestnikom mo\u017cliwo\u015b\u0107 rozwini\u0119cia kompetencji interkulturowych. Pracuj\u0105c w mi\u0119dzynarodowych grupach i do\u015bwiadczaj\u0105c nowych sytuacji uczniowie nabyli umiej\u0119tno\u015bci dostrzegania zwi\u0105zku mi\u0119dzy kultur\u0105 w\u0142asn\u0105 a obc\u0105, a tak\u017ce r\u00f3\u017cnic, kt\u00f3re ucz\u0105 tolerancji i\u00a0pokonuj\u0105 stereotypy. Poznali\u015bmy fragment historii i kultury obszaru historycznego zwanego S\u0142awoni\u0105, w kt\u00f3rym po\u0142o\u017cone\u00a0 jest Dakovo. Zwiedzili\u015bmy Katedr\u0119 \u015bw. Piotra w Dakovie, Diocese Muzeum, a tak\u017ce Dakov\u015btine Muzeum. W ostatnim dniu uczestniczyli\u015bmy w\u00a0ycieczce po regionie S\u0142awonii, maj\u0105c mo\u017cliwo\u015b\u0107 zobaczenia miasta Osijek, z jego zabytkow\u0105 zabudow\u0105 architektoniczn\u0105, zwiedzenia muzeum poety I. Kozaraca, muzeum D.Tadijanovi\u0107a w mie\u015bcie Slawonski Brod, w kt\u00f3rym wzi\u0119li\u015bmy tak\u017ce udzia\u0142 w spotkaniu m\u0142odzie\u017cy, pt. Dijalog s Gradanima z reprezentantami chorwackimi w Unii Europejskiej.
\nWzbogaceni o ciekawe wra\u017cenia, umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowe i przedsi\u0119biorcze, nabyte\u00a0 w warsztatach, oraz nowe przyja\u017anie wr\u00f3cili\u015bmy do szko\u0142y, gotowi do kontynuowania pracy nad projektem.<\/p>\n